当“剧本体验”遇见“安宁疗护”——一场属于青少年的生命教育探索之旅
来源: 作者: 2026年08月06日
2026年的暑期，四川泰康医院安宁疗护科迎来了一批特殊的访客——12位青少年。他们不是来探病，也不是来参观，而是以“生命侦探”的身份参与一场沉浸式生命教育探索营，从接受一位“小女孩”的委托开始，在剧本推理中叩问“生命终点”的答案。
这是四川泰康医院安宁疗护科首场“安宁疗护青少年探索营”活动，张小玉主任以剧本探索的方式吸引青少年们深入地了解安宁疗护，也是一次在病房真实场景中进行生命教育的创新实践。同时招募了5名泰康安宁疗护HWP志愿者、1名绵阳师范学院社工专业教师作为本次活动支持人员。
沉浸式设计：让生命教育从课堂走进真实病房
活动伊始，12名青少年随机分为三组并由3位志愿者陪同开展活动，在主持人-泰康人寿HWP刘娟的引导下接受委托，领取线索道具，开启探索。
活动以一封匿名委托为主线，参与者需在安宁疗护病房的实景区域中寻找答案，与医护NPC互动，逐步了解安宁疗护的核心照护理念和医疗护理措施。
在任务环节，各组分别围绕“疼痛管理”、“呼吸困难缓解”、“病房设施与便民服务”等主题展开模拟体验。有的小组推着轮椅“乔装”成病人向医生咨询镇痛方案，有的戴上氧气面罩了解呼吸支持设备，还有小组在社工带领下实地观察病房环境并完成安全宣讲。
这些设计并非单纯的医学知识传授，而是让青少年在角色代入中理解疾病终末期患者的真实需求——减轻痛苦、保有尊严、获得舒适。
剧情反转：引发对生命自主权的深层拷问
随着探索深入，活动的剧情设计逐步揭开委托人的真实身份与困境，将参与者推向一个没有标准答案的两难抉择：当积极治疗已无法逆转病情，是继续坚持还是转向安宁疗护？患者的意愿与家属的执念如何平衡？这一环节没有标准结论，而是引导青少年们在讨论中直面生命终点的伦理命题。
此次安宁疗护探索营是科室青少年探索营系列活动的首发场次。活动最后，12位少年围坐在一起，分享各自的“破案心得”。有一位青少年分享道：“原来生命的终点不是黑暗，而是爱的延续。”
我们通过这次活动，打破传统的课堂边界，用青少年听得懂、愿意参与的方式，将“直面生命终点——安宁疗护的临终抉择”的话题转化为可讨论、可思考、可感悟的生命课题。
探索不止：让更多青少年走进“生命课堂”
“我们希望通过持续的活动，让更多青少年有机会走进安宁疗护病房，在真实的场景中思考生命的重量。”安宁疗护科赵达强主任表示，“这不仅是对青少年的一次生命启蒙，也是推动生命教育的重要一步。”
安宁疗护科将持续推出不同主题的生命教育探索活动，以更多元的形式——剧本推理、艺术创作、志愿服务等——为青少年搭建认识生命、理解告别、感悟成长的平台。这个夏天，12个少年在推理中打开了一扇通往生命深处的门，而这扇门，还将为更多青少年敞开。
